Despedida

A partir del curso próximo no estaré en el IES SANTAMARCA. Dejo, por tanto, de publicar en este blog. Tal vez abra otro, se verá. Mi valoración de su utilidad es positiva, por ello lo dejo abierto ya que puede seguir siendo de utilidad lo publicado en él. Hasta pronto.

Como hemos hablado de esta novela en clase, dejo aquí enlace que informa de la próxima representación teatral de una adaptación.

Teatro de La Abadía

RESPUESTAS

"María Zambrano, en último termino, nos enseña a pensar y, al hacerlo, a cuestionar el mundo. Concebimos el teatro como ese pequeño universo, contenedor de tantos otros, al que nos acercamos para llenarnos de experiencias esenciales, de preguntas fundamentales, de luces mediadoras.
Ojalá esta semilla que hemos regado con profundo esmero brote en vuestro corazón.
Ojalá ante el temblor de estas líneas nos ayudéis a regar este sueño con los vuestros.
Ojalá ante vosotros un puente de esperanza se despliegue para acercarse a la vida y la obra de una de las mentes más brillantes y originales del S. XX.
Ojalá allí donde pueda brotar una flor, no haya que alzar la palabra para pedir

un poco de pan,     un poco de paz          un poco de vida."

Jana Pacheco y Nieves Rodríguez Rodríguez

Programa de mano de la obra de teatro La tumba de María Zambrano. Pieza poética en un sueño

Enlace al Centro Dramática Nacional 

PREGUNTAS AL VIENTO

¿Puede un alumno o una alumna (17 a 21 años) que se quiera dedicar al teatro no respetar a su profesor o profesora cuando le habla de teatro?

SENTIDO DEL TEATRO

Ante las dificultades encontradas, creo necesario aportar otras reflexiones que reafirman mi línea de trabajo.

"La práctica del teatro fomenta valores positivos como la cooperación, la autodisciplina, el respeto al trabajo de los demás, la importancia del silencio para la creación y el aprendizaje, la autocrítica, la aceptación de críticas ajenas, la superación de pudores y la certeza de que siempre hay alguien que puede saber más que nosotros (esto es, la humildad)".

Iván Martín, Manifiesto teatral (Biblioteca UCM)

¿NOS INTERESA?

¿Nos interesa esta adaptación teatral de una obra de una escritora fundamental de la literatura universal del siglo XX, Virginia Woolf?
Vosotros y vosotras diréis.

"Por eso, porque no separó en su escritura la verdad de la vida, Virgnia Woolf fue una novelista, ensayista y crítica literaria muy famosa y querida ya en su época y, por lo mismo, ha quedado en la memoria común como una de las mejores escritoras del siglo XX. La piedra de toque que vuelve fascinante su pensamiento y su estilo es su método. Un método que es el amor: el amor a la criatura humana y a las relaciones que crean y recrean lo vivo. Un método infalibe, combinado con la dosis justa de erudición crítica y de sentido de la justicia social, dosis que ella suministró con maestría, componiendo una filigrana perfecta de palabras apegadas a lo sensible.
El amor como método y guía, combinado con la dosis justa de reivindicación feminista es, en Un cuarto propio, amor a las mujeres y a lo femenino libre." (Mª Milagros Rivera Garretas, autora de la traducción y de la introducción en la edición de la obra por la editorial "Horas y horas".) 

Enlace al Teatro Español

Algunos consejos para las presentaciones orales:

Sobre el soporte de ayuda

Otros consejos tomados del blog "Aula de Lengua y Literatura"

Más información en el excelente blog del profesor Javier Arredondo "En pie de Lengua"

Adaptación de "Jane Eyre"

Otro ejemplo de la vigencia y actualidad de alguna de las obras y autoras de las que estamos hablando en clase. En este caso, una adaptación teatral de una novela.

Leer información en Artezblai

Continúan los clásicos en Madrid

Anoto enlaces a adaptaciones de obras clásicas, de las que estudiamos en clase, en los teatros de Madrid. Tal vez alguien se anime en su tiempo libre.

Fausto de Goethe

Homenaje a Tomaž Pandur

Un aclamado innovador

Livija Pandur presenta Fausto, última creción de su hermano, e Inmaculata, monólogo basado en la novela de Colm Tóibín.

Leer información en El País - Guía del Ocio

Enlace al Teatro Español

Orlando de Virginia Woolf

Enlace a Teatros del Canal

Panorama desde el puente de Arthur Miller

Enlace a Teatros del Canal

La isla del tesoro de Robert Louis Stevenson

Ver entrada en mi blog sobre teatro juvenil (23 de enero de 2017)

MOLIÈRE EN LOS TEATROS

Aunque acaba de pasar el montaje al que se refiere la crítica de David Ladra, creo que es interesante leerla para acercarnos a este importante personaje, Tartufo, del que hablaremos en clase de Literatura Universal.

Enlace a la revista Artezblai

PERSONAJES CLÁSICOS VIVOS EN LOS ESCENARIOS

En este caso Ofelia, a la que ya conocemos, se traslada a nuestros días. La podemos encontrar en la obra La extinta poética de la mano de la reconocida compañía La Zaranda en el Teatro Español de Madrid.

Enlace al Teatro Español

¿Qué hace Ofelia en nuestra época? ¿Quién escucha su lamento antes de que se sumerja, definitivamente, en la corriente de la vulgaridad y el tedio?
Alrededor de estas reflexiones transcurre La Extinta Poética. Esta obra es una ocasión excepcional en los casi 40 años de historia de La Zaranda (Premio Nacional de teatro 2010) donde el director de la compañía, Paco de La Zaranda y el dramaturgo, Eusebio Calonge, crean un espectáculo fuera de su círculo teatral.

De los estimulantes a los tranquilizantes, de la velocidad a los somníferos, de las píldoras para la potencia sexual a las anticonceptivas. Barbitúricos, zapping y gimnasio. Proliferación de mercancías. Lociones, llamadas perdidas, resultados deportivos, visitas guiadas al infierno hipotecado. La rueda del hámster. Máxima agitación como único modo de sentirse vivo. Y en mitad de tanta nada, apenas una pregunta: ¿qué hace Ofelia en nuestra época? ¿Quién escucha su lamento antes de que se sumerja, definitivamente, en la corriente de la vulgaridad y el tedio?

LO ÚLTIMO SOBRE REVÁLIDAS

El BOE del 10 de diciembre de 2016 (Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa), dice lo siguiente en relación al tema que nos ocupa en este blog.

Hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y político por la educación, la evaluación de bachillerato para el acceso a la Universidad regulada por el artículo 36 bis de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, no será necesaria para obtener el título de Bachiller y se realizará exclusivamente para el alumnado que quiera acceder a estudios universitarios. Versará exclusivamente sobre las materias generales cursadas del bloque de las asignaturas troncales de segundo curso y, en su caso, de la materia Lengua Cooficial y Literatura. Los alumnos que quieran mejorar su nota de admisión podrán examinarse de, al menos, dos materias de opción del bloque de las asignaturas troncales de segundo curso.

Por lo tanto...

MÁS SOBRE LAS REVÁLIDAS

Sin saber por qué ha desaparecido el enlace a la noticia que comentaba hace unos días.

Enlazo esta otra a ver qué pasa. La noticia sigue sin aclarar si las decisiones afectarán también al curso próximo. Habrá que esperar a que definitivamente se legisle al respecto. ¿Cuándo? Es indudable que alguien no está haciendo bien su trabajo.

Enlace a la noticia.

Es necesario aclarar por qué me refiero a estos temas en este blog: porque una de las materias que imparto, Literatura universal, de 1º de Bachillerato, se podría ver afectada por las decisiones que adopte el ministerio. Es necesario dejar constancia de que la responsabilidad de cómo se están haciendo las cosas no es del profesorado.

PARA REFLEXIONAR SOBRE EL PLAGIO

DEJO TRES ENLACES PARA ANALIZAR EL PROBLEMA DEL PLAGIO

RAE

UNIVERSIDAD DE ALCALÁ

http://biblioguias.ulpgc.es/plagio

SOBRE REVÁLIDAS

INFORMACIÓN APARECIDA EN EL PAÍS. 

SI MI LECTURA ES CORRECTA, TODAVÍA NO SE NOS ACLARA ALGO IMPORTANTE: ¿QUÉ PASARÁ EN EL CURSO 2017-2018, CUANDO LOS Y LAS ESTUDIANTES QUE AHORA ESTÁN EN 1º DEBAN EXAMINARSE DE LA PRUEBA DE EVALUACIÓN FINAL? ¿ENTRARÁN LAS MATERIAS DE 1º QUE AHORA ESTÁN CURSANDO?

EN EL BORRADOR DE PROYECTO DE REAL DECRETO QUE FIGURA EN EL ENLACE A EL PAÍS LEEMOS:



ENLACE A LA NOTICIA


"La evaluación final de Bachillerato comenzará a realizarse en el curso 2016/17. Hasta el [curso…], esta evaluación se realizará únicamente sobre materias troncales cursadas en segundo curso..."

ES DECIR, NO SABEMOS QUÉ PASARÁ AL CURSO PRÓXIMO. DE MOMENTO. POR LO TANTO, A FECHA DE HOY, CONTINÚA LA INCERTIDUMBRE SEGÚN LA NOTICIA. ASÍ NO SE PUEDE TRABAJAR.

PARA PENSAR. RELACIÓN ENTRE HISTORIA Y LITERATURA

La historiadora Silvia Federici nos informa de la persecución que sufrieron las mujeres por serlo en el origen del capitalismo, durante el final de la Edad Media y el comienzo y desarrollo de la Moderna.

Introduzco esta entrada al hilo de uno de los relatos del Decamerón (X, 10). 

¿Tiene algo que ver la consideración de la mujer que se desprende de este y otros relatos, con lo que se cuenta en Calibán y la bruja?
Dejo solo un fragmento de este libro y el enlace para quien quiera saber más. Si alguien lo prefiere leer en papel, se lo puedo dejar.

Tanto en la primera como en la segunda generación de especialistas académicos en la caza de brujas podemos encontrar excepciones a esta tendencia de acusar a las víctimas. Entre ellos debemos recordar a Alan Macfarlane (1970), E. W. Monter (1969, 1976, 1977) y Alfred Soman (1992). Pero sólo el movimiento feminista ha logrado que la caza de brujas emergiese de la clandestinidad a la que se la había confinado, gracias a la identificación de las feministas con las brujas, adoptadas pronto como símbolo de la revuelta femenina (Bovenschen, 1978: 83 y sig.).2 Las feministas reconocieron rápidamente que cientos de miles de mujeres no podrían haber sido masacradas y sometidas a las torturas más crueles de no haber sido porque planteaban un desafío a la estructura de poder. También se dieron cuenta de que tal guerra contra las mujeres, que se sostuvo durante un periodo de al menos dos siglos, constituyó un punto decisivo en la historia de las mujeres en Europa. El «pecado original» fue el proceso de degradación social que sufrieron las mujeres con la llegada del capitalismo. Lo que la conforma, por lo tanto, como un fenómeno al que debemos regresar de forma reiterada si queremos comprender la misoginia que todavía caracteriza la práctica institucional y las relaciones entre hombres y mujeres. (Página 221)

La dramaturgia actual, joven, y el teatro de la Antigüedad

BOB DIYLAN, PREMIO NOBEL DE LITERATURA 2016

Bob Dylan, premio Nobel de Literatura 2016

La Academia Sueca otorga el galardón al músico "por haber creado una nueva expresión poética dentro de la gran tradición americana de la canción"

Enlace a la noticia en EL PAÍS

DARIO FO

Muere Dario Fo, dramaturgo y azote del poder político y eclesial

El Nobel italiano ha fallecido a los 90 años a causa de problemas pulmonares

Enlace a la noticia

Antígona siglo XXI. VÍDEO

Acabo de llegar al IES Santamarca. Como en mi anterior centro, espero que el uso de esta herramienta me ayude en la comunicación con mis alumnos y alumnas. Que nos ayude.
El título de blog no responde al azar, sino a la importancia que creo que debe tener el verbo elegido en la práctica educativa.
Un saludo.